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2013년 2학기 영양교육및상담 출석대체시험 point체크

페이지 정보

작성일 23-01-24 06:06

본문

Download : 20132_출석_식품영양3_영양교육및상담.pdf

나. 영양교육의 매체와 의사소통

① 영양교육에서의 역할
- 송신자는 지식이나 기술, 가치 등을 언어나 빈 언어적 시청각 형태로 제시
영양교육과상담,영양교육과상담시험,방통대영양교육과상담출석대체시험

- 매체의 종류에 따라 정보의 의미와 정확도가 달라짐

- 수신자가 처한 environment에 따라 내용의 전달이 달라짐

제 10장 유아 ․ 보육시설의 영양교육
제 6장 영양교육매체의 활용

- 교육결과 를 극대화시키기 위한 data(資料)나 기구
제 6장 영양교육매체의 활용

- 의사소통은 메시지를 만들어 전달하는 송신자와 메시지를 받는 수신자 간의 메시지 송수신 과정
가. 교육매체의 定義(정의)

Download : 20132_출석_식품영양3_영양교육및상담.pdf( 53 )

설명

순서

- 목표(goal)달성을 위한 매개체

* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
- 중략 -

방송통신 > 출석수업대체시험
1) 교육매체의 定義(정의)와 의사소통

② 영양교육의 의사소통
1. 교육매체
제 6장 영양교육매체의 활용 제 10장 유아 ․ 보육시설의 영양교육 제 11장 초등학교 영양교육 * 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
- 교육내용을 받아들이는 수용자에 따라 달라짐

- 메시지는 의사소통의 채널, 즉, 매체를 이용하여 전달

→ 수신자는 그 기호를 해독하여 이해
- 효율적이고 교육적인 의사소통을 위한 매개체 역할
2013년 2학기 영양교육및상담 출석대체시험 point체크
제 11장 초등학교 영양교육

다.

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