(lifelong education 경영론 공통) lifelong education 기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 …
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작성일 23-02-09 04:04
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4. 평가
시민(Citizen)을 대상으로 수준 높은 교양교육과 전문교육을 제공함으로써 대학이 보유한 지성과 전문성을 사회와 함께 나누는 서울대학교의 평생교육 전담기구이다.
평생교육기관으로 서울대학교 평생교육원을 선정하여 기준(평가내역)으로 <프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 특성 분석 및 평가> 영역에 대하여 상황분석-평가를 자세히 하였습니다.
(lifelong education 경영론 공통) lifelong education 기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오.
설명
(1) 국내 최고 수준의 시민(Citizen)교양교육 제공
1) 교양 과정
- 프로그램(program]) 관리 차원에서 기관의 프로그램(program]) 特性 分析 및 평가
(3) 혁신적 창의 교육모형 실험
서울대학교 학부 및 대학원 강의 수준의 고급 지식과 교양을 개방함으로써 한국의 시민(Citizen)지성을 리드하는 품격 있는 교양교육이 이루어지도록 한다.
- 기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기
순서
(2)평생학습사회의 계속전문교육 플랫폼 개발
- 지history(역사) 회에 어떻게 기여하고 있는지 分析하고 평가하기(학습동아리, 학습조직)
이직과 전직의 일반화, 조기 은퇴, 고령화 사회 도래 등으로 지속적인 경력 개발이 요구되는 장년층과 노년층을 위한 선도적인 교육체제를 구축한다.
평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황分析-평가하시오.
다.
2. 기준(평가내역)
평생교육기관, 서울대학교 평생교육원, 평생교육원, 대상기관, 기준, 평가내역, 상황분석, 평가
5. 참고자료(data)
1. 대상기관: 서울대학교 평생교육원
3. 상황 기술 및 分析
레포트 > 인문,어학계열
- 홍보 및 마케팅 차원에서 평가하기.
2) 전문 과정
4) 기획 과정
학과·학제 간 융합 교육과정과 사회 각계에서 요구하는 실용적이고
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3) 열린 강좌
1. 대상기관: 서울대학교 평생교육원
lifelong education 기관으로 서울대학교 lifelong education 원을 선정하여 기준(평가내역)으로 <프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 characteristic(특성) 분석 및 평가> 영역에 대하여 상황분석-평가를 자세히 하였습니다.
