유아기 인지발달, 정서발달, 사회성발달
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작성일 22-10-11 03:18
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이 시기는 전관념기(생후 2~4세) 직관기(생후 4-7세) 등 하부 단계 2개로 나누어진다. 이 시기는 앞에서 기술한 진정한 조작이 성취되지 않았으므로 전조작기라고 부른다. 유아기의 사고는 제한된 경험 가운데 아직은 자기중심적이다. 즉 보고, 듣고, 만지고, 경험한 것에만 의존하여 생각하게 된다된다. 유아기의 사고는 제한된 경험 가운데 아직은 자기중심적이다. 이 시기의 특징은 자기중심적 사고를 한다는 것이다.
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유아기 인지발달, 정서발달, 사회성발달
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설명
유아기 인지발달, 정서발달, 사회성발달
레포트/인문사회
유아기 인지발달, 정서발달, 사회성발달
목차
유아기 인지발달, 정서발달, 사회성발달
I. 인지발달
II. 정서발달
III. 사회성 발달
서지사항
유아기 인지발달, 정서발달, 사회성발달
I. 인지발달
유아기는 피아제의 인지발달단계 중 전조작기에 해당되며, 이 시기의 인지발달을 통해 유아기 사고의 특징을 살펴 볼 수 있다아 이 시기에 유아는 눈앞에 존재하지 않는 대상에 대하여도 표상을 통해 상징적 사고를 할 수 있다아
유아기에는 인지적 성장과 언어발달이 빠른 속도로 이루어진다. 이 시기는 앞에서 기술한 진정한 조작이 성취되지 않았으므로 전조작기라고 부른다. 자기중심적이란 이기주의와는 다르나 타인의 입장에 서서 생각할 수 있는 능력이 아직 부족하므로 사건과 사물을 해석하지만 일반적 속성의 입장에서가 아니라 자신과 관련해서 해석하는 사고를 의미한다. 또한 이 시기에는 구체적이고도 실체적인 사고를 하게 되는데, 이것은 관찰할 수 있는 것 이상의 것을 생각하기 어려우므로 추론이나 일반화를 시킬 수 없다. 유아는 우주의 모든 현상을 자기중심적으로 생각하는데, 자신이 좋아하는 것을 다른 사람도 좋아하고, 자신이 느끼는 것을 다른 사람도 느끼며, 자신이 알고 있는 것을 다른 사람도 알고 있다고 생각한다. 이 시기의 말에는 사물의 무게, 길이, 크기, 시간…(省略)
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순서
다. 이 시기의 ...
유아기 인지발달, 정서발달, 사회성발달
목차
유아기 인지발달, 정서발달, 사회성발달
I. 인지발달
II. 정서발달
III. 사회성 발달
서지사항
유아기 인지발달, 정서발달, 사회성발달
I. 인지발달
유아기는 피아제의 인지발달단계 중 전조작기에 해당되며, 이 시기의 인지발달을 통해 유아기 사고의 특징을 살펴 볼 수 있다아 이 시기에 유아는 눈앞에 존재하지 않는 대상에 대하여도 표상을 통해 상징적 사고를 할 수 있다아
유아기에는 인지적 성장과 언어발달이 빠른 속도로 이루어진다. 최초의 관념들은 혼돈되어 있으며 유아는 세계에 대한 논리적 관념, 즉 피아제가 말하는 반논리적 관념으로 서서히 발달해 간다.
이 시기는 전관념기(생후 2~4세) 직관기(생후 4-7세) 등 하부 단계 2개로 나누어진다. 그러나 점차 환경 속의 사물을 상징하는 언어를 사용함으로써 관념과의 관계를 파악하게 된다된다. 최초의 관념들은 혼돈되어 있으며 유아는 세계에 대한 논리적 관념, 즉 피아제가 말하는 반논리적 관념으로 서서히 발달해 간다.
그러므로 이 시기에는 타인의 입장에 설 수도 없고 그렇게 할 이유도 없으며 이해하는 것도 어렵다.
